1、学校规章制度有待完善，学校现代治理水平亟待提高。2、教师专业不对口现象严重，严重缺乏数学、物理、化学、生物等学科的教师；缺乏非常冒尖的骨干教师和学科带头人；教科研水平偏低，没有形成浓厚地开展教育科学研究的氛围；年轻教师实践经验缺乏，需要锻炼培养；另外，工作与家庭、工作与学习之间的矛盾对教学工作构成一定程度的影响。
