“爱心日记” 打开通往学生心灵之门

自1985年参加工作以来，金七仙一直奋斗在教育教学第一线，担任朝语、数学教学和班主任工作。作为吉林地区唯一的一名朝语特级教师，金七仙一直在想着应该为她所热爱的朝鲜语文做些什么。于是，她开始尝试引导学生，用写日记的方式来感知生活、感恩师长，并起名为“爱心日记”。逐渐，“爱心日记”成了她教育教学的核心工作，也成了她进行班队建设的法宝。

在学生一年级下学期时，她就带着孩子们天天记日记：记自己的成长，记同学的友情，记老师的给予，记家长的温情……这一记，就是连续5年半。由此，金七仙发现她开启了一道通往学生心灵的门。她把她的教育思想、教育情感全部融入到对每个学生每天日记的评语中，将自己对学生的爱，润物无声地洒进孩子们幼小的心田。

在实施“爱的教育”的同时，她告诉孩子们，坚持也是一种品格，一种收获，这批孩子们毕业时，她和她们一起统计了一下，全班同学一共写了4万余篇日记，总计600余本，除了新转来的4名学生以外，每人都写了1300篇以上的日记。

当她抚摸着这些沉甸甸的日记本，心潮起伏，“日记本啊，是我送给孩子们最珍贵的童年礼物，也是孩子们留给我的最珍贵的教师生涯记忆。”