摘要：新时期对校长的发展提出了新的课题，转变观念，加强校长的专业素质培养成为一个不可避免的话题，校长的专业素质的发展决定一所学校的前途。俗话说：一所好学校，必定就有一位好校长。由此可见校长对学校的发展起到的作用是何等重要。著名教育家陶行之说过“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，首先要评论它的校长。”有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的素质体现着校风校貌，决定着学校的办学水平。
著名教育家陶行之说过“校长是一个学校的灵魂，要评价一个学校，首先要评价它的校长。”校长是一个学校的灵魂，有什么校长，就有一个什么样的学校。这有一定的道理，但过分的强调了校长作用，我认为一所好学校，光有一位好校长还远远不够，还必须有一个志同道合的领导班子，一批好教师，甚至有充足的生源。一个好校长，能影响一所学校的发展，带动全体教师向预定的目标前行。校长的作用是毋庸置疑的。现就此问题谈谈自己的看法。
一、立场坚定 勤学善思
作为校长必须有坚定的思想政治方向。坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，以马克思主义、毛泽东思想来武装自己。实事求是，理论联系实际，用先进的理论来武装自己。作为一位校长应当经常坐下来，静下心来，潜心思考，谋划学校的发展。牢固树立终身学习理念。把学习当做生活、工作的一部分。向书本学习，向实践学习，向先进学习，向教职工学习，向学生学习。学习有关的政策法令法规，提高自己的政策理论水平，提高依法治校，依法执教能力。学习先进理论，课改经验，教学艺术方法，这样才能站得高看得远。学会为人处事之道。如果校长坚持学习，全校师生就会养成认真学习的习惯，教师的理论水平，学生的学业水平就会有很大的提高。学校就会全面推行素质教育，学生就在德智体美等方面全面提高，就会避免片面追求升学率的教育弊端。
二 、求实奉献 公正民主
校长要有谋事干事的魄力，勇于争先的胆识，还应有务真求实，甘于奉献的精神。校长要做到“四经常”。一是经常深入教学一线，了解教学课改落实情况。二是经常深入教师学生中去进行沟通交流，排忧解难。三是经常深入学校后勤食堂等努力为师生提供优质服务。四是经常走访老教师、社会贤达，询问好的方法和建议。在教学方面要思考如何变封闭式教学为开放式教学，加强同兄弟学校的联系，在学生方面怎样变保姆式管理为自主式学习。在教学方面怎样从培养知识型人才转变到为培养能力型人才为主，在抓好双基的同时重视学生的智力发展。这些都是一位好校长必不可少的品质。校长在工作中虽然每天琐碎的事很多，但是应当对全体教师始终保持微笑，尽可能不发脾气或少发脾气，始终牢记以教师的快乐、健康、幸福为本。心胸宽广，不计前嫌，公正公平的对待每一位师生员工。
三、知人善任 团结进取
识人善用，其实每一个人都有其擅长的一面，如果想要一个全面发展的人其实是不可靠的。一个人精力有限，所做之事难免有偏差，这时校长的作用就显现出来了，避其所短，用其所长。思虑缜密善作谋划，用其出谋划策，可展其长。魄力很强，可用其处理乱事。凡此种种皆可善加利用。这里校长的主导作用往往要充分体现，放权不放手，放手不放任，给你舞台，给你空间。校长的胸怀有多大，大家也会给校长一个空间，我们不否认校长对于学校的作用，其实校长的作用恰恰是能领导自己的部属，围绕一个方向，一个目标去开展工作，而这项工作绝不是一蹴而就的，这需要勇气。外部的因素确定以后就是路线的问题了。兄弟合心，其利断金。讲的就是团结的力量，做为一名校长，团结班子里的每一位成员，用个人的人格、做事去感染每一个人，去带动每一个人。信你，懂你才会帮你，助你。好像这话说的有问题，但其实细细一想不无道理，羊群走路靠的是头羊，没人带领是没有战斗力的。
四、目标远大 宽疏有度
校长的思想决定了学校的发展方向。身为一校之长，一言一行备受关注，班子成员关注，教师关注，学生家长关注，社会关注，上级关注，校长可以说是集三千宠爱于一身。其重要性可见一斑。校长的办学理念在结合国家的方针的同时，更应当依据实际，尤其是本校、本地的实际制定可行的学校目标，过高的要求和过低的想法都会为学校的发展带来隐患，高瞻远瞩成为校长的首选。要想高瞻远瞩这和校长的学识是分不开的，校长应始终站在教育发展的前沿，掌握教育发展的先进理论，与时俱进，真正成为全体教师的领路人，将学校这艘航船永远行驶在正确的航路上。管理的方法，有张有弛，平时管理有一套路子可以遵循，关键的一些非常规工作，有相关的应对策略，不急不火，有条有理。切记病急乱投医。学校的管理不是一阵风，也不是一场雨，是和风细雨，教师的情绪会感染学生，教师的不满有时也会发泄到学生身上，给学校带来不必要的损失，当前教师的行业不是受尊重的时代，就算是受尊重也只是口头上的，反倒是社会一有风吹草动老师必是口诛笔伐的对象，教师的待遇工资像是很高，其实盼望的一点点好处，也常常是竹篮打水一场空。严格的管理会带来学校的变化，但这变化是以牺牲教师的积极性为代价的。对学校的长远发展毫无益处。校长的领导魅力这时就会发生神奇的作用。严而不死、宽而不乱急教师所想，急学校所急，适度适量学校就会平稳发展。
总之，校长的综合素质对学校的发展起到关键的作用。校长的发展学校就会发展的很好，校长不发展，学校就很难发展的好。我们强调校长的作用，但并否定全体教师，学生家长，班子的作用，要把两者结合起来，有水才有鱼，只有鱼儿水很浅，那鱼有什么作用。只有水没有鱼，那水还有什么作用。这样看来，校长可以促进学校的发展，学校为校长提供广阔的发展空间，二者缺一不可。
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