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八郎小学未来发展规划

 为了加快学校发展的步伐,进一步提高学校整体办学水平,实现创办优质教育的战略目标。依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,结合我校各项工作实际,特研究制定学校发展规划:

 一、指导思想

 近五年我校教育事业发展的指导思想是:全面贯彻党的教育方针;以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,全面提高学校整体办学水平;以德育工作、教科研工作为先导,深化学校内部管理体制改革,以抓规范化管理、创办优质教育为核心;以改善办学条件,优化教育资源,加强教师队伍建设为基础;以开展创新教育、全面推进素质教育为途径;以优化办学特色,提升办学水平、和谐发展,全面促进学校、教师、学生发展为宗旨。

 二、总体目标 

 通过五年的努力,进一步深化学校内部管理体制改革,大幅度提高办学水平。使基础设施建设、校园文化建设和优质的教育资源得到有机地整合;开展创新教育,充分发挥学校的育人功能,培养一支德才兼备、廉洁奉献、精于管理、勇于创新、团结奋进的领导干部队伍;培养一支爱岗敬业、精于育人、勤于奉献、业务精湛、作风扎实、勇于改革、大胆创新的教师队伍;培养一批省、市、县级学科带头人、骨干教师和教学能手;培养出大批德才兼备、品学兼优,德、智、体、美、劳全面发展的高素质合格的小学生;把我校建设成环境优雅、布局合理、校舍整洁、设施齐备,逐步实现教育观念、教学设备、教学手段现代化;实现管理科学化、办学特色化;办学条件、教学环境、教育教学质量优质化的目标。

 三、具体目标:

 (一)继续巩固“普九”成果,提高义务教育水平

 1、小学适龄儿童入学率保持在100%;巩固率达99%,毕业率达99%以上;

 2、残疾儿童入学率、巩固率均达到97%以上;巩固残疾儿童随班就读的成果。

 3、强化措施,加强控流工作,确保完成小学生无流失的工作目标;

 (二)积极发展幼儿教育

 4、中心校在继续巩固市级示范园的基础上,加大投入,科学管理、规范教育;使四至六周岁儿童入园(班)率达98%以上。

 (三)大力加强民族教育

 5、强化管理使蒙古族适龄儿童入学率达100%,搞好“三语”教学,提高“三语”教学水平;

 6、弘扬传承民族文化,强化措施开展好民族舞蹈、民族器乐等艺术教学活动,活动面达100%。

 (四)多方协调,争得资金,增加投入,进一步完善办学条件。

 7、按总体标准进一步完善各校实验室、卫生室、图书室和音、体、美器材配备;达到省级标准。保证实验开出率,提高图书利用率;

 8、搞好各村小学校园规划,做到合理科学,努力创建优质的校园文化;

 9、积极创造条件,多方协调,更换计算机60台,完成西上村小、北上村小、中心校新三室建设;继续装备中心校新三室,建成多媒体校园网;

 10、完成西上村小、黎明村小、校园场地铺垫、硬化任务;

 (五)强化措施,完成布局调整工作任务

 10、进一步加强村小建设与管理,提高村小整体办学水平。五年内将西上村小达到市级标准化村小,北上村小建成县级优秀村小,黎明村小摆脱薄弱。

 (六)加强德育工作,完成德育工作目标

 12、依据中共中央《关于进一步加强和改进未年人思想道德建设的若干意见》要求,加强对青年学生行为习惯、心理健康教育、养成教育、传统美德教育、爱国主义教育;

 13、通过开展丰富多彩的教育活动和“家庭、学校、社会”三结合教育以及《守则》、《规范》教育,使小学生行为习惯合格率达到98%以上;

 14、通过开展心理健康教育、法制教育,使学生能够克服和调节心理问题和心理障碍,具有积极健康的良好心态;

 15、能够自觉抵制不良思想的侵害,并敢于同一切不良行为作斗争;实现和继续保持校内学生无犯罪现象,犯罪率始终为零。

 (七)进一步加强体育卫生和艺术教育

 16、进一步认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,全面施行《学生体质健康标准》,加快体育场地建设,加大投入,尽快使体育卫生器材设施配备达市一类一级标准。

 17、认真抓好“两课”、“两操”和每周的大课间活动,积极参加县教育局举办的各种文体活动,贯彻落实好《全民健身纲要》。

 18、建立健全学校食品卫生安全管理制度,加强学生体能检测,身体健康监测和常见病、多发病、传染病防治工作;学生健康检测率达95%以上;身体良好率达98%以上;常见病发病率控制在3%以下;确保学生身心得到健康发展。

 19、积极开展丰富多彩的体育卫生教育活动,努力提高各种体能达标率;提高学生身心素质和健康水平;

 20、加强艺术教育工作,侧重抓好艺术社团工作。侧重抓好四弦琴艺术演奏队等团队艺术教育活动;加强音乐、美术等艺术学科教学,陶冶学生情操,净化、美化学生心灵。

 21、通过开展丰富多彩的艺术教育,体育卫生教育活动,加强对学生爱好和特长的培养,使特长生比例达到45%以上;

 (八)加强教师队伍建设,进一步提高教师素质

 22、教师的学历达标率达到100%;胜任教师达到80%以上;有90%的专任教师能够胜任一至六年级循环教学;继续加强骨干教师队伍建设。县级骨干教师和学科带头人等达30%以上;市级骨干教师和学科带头人等达10%以上;省级骨干教师和学科带头人等达2%;使90%的专任教师能够保质保量的顺利完成所教学科的教学任务和“4583”计划。

 23、加强师德建设,使全体教师都能具备强烈的事业心和责任感,具有良好的师观、师风、师魂,模范遵守执行《中小学教师职业道德规范》,成为爱岗敬业、为人师表、严谨治学的典范,培养出县级以上师德标兵达3%以上。

 24、加强教师的教育教学理论水平及科研能力的培养。有20%的专任教师能够承担教育科研课题,有15%的教师能够取得阶段性科研成果,有10%的教师建立起自己的新的教学模式。继续加强计算机理论学习和应用技术培训。专任教师100%达中级水平;25%的教师达高级水平。并把信息技术运用到实际课堂教学工作当中去,运用到教育科研工作中去,较好地完成塑造一支终身学习型教师队伍。

 (九)加强教育教学管理、全面提高教育教学质量

 25、进一步提高“双基”教学质量,使小学毕业生全科合格率达100%;在全县质量监测中农村乡镇小学排前6名,片上排前3名。

 26、使学生综合素质优秀率达60%以上,具有一定的适应社会发展需要的潜能和特长的学生达45%以上。

 27、加强三语教学,全面完成“三语”教学任务。

 28、进一步加强和完善校本课程开发和教学工作,充分发挥整体育人功能。

 29、进一步加强教科研工作。以科研为先导,加大科研工作力度,做好市、县级课题的结题、总结工作,完成科研论文的汇编工作,并把科研成果推广运用到教学实践当中去,充分发挥其推动促进作用。

 (十)、加强村小管理,提高整体办学水平。

 30、实行目标管理,进一步落实领导包村小责任制,加强村校长管理。通过“4583”计划和读书工程大力提高村小教师素质。

 31、进一步贯彻落实《前郭县村小工作检查评估细则》和《教师教学工作考评细则》抓好过程考评与管理。对教师的备课、上课、辅导、批改等环节加强检查,考评与指导,加大质量监测力度,全面提高教育教学质量。

 (十一)、加强特色学校建设,努力提升办学品味

 32、大力加强四弦琴培训基地建设,培训出一支60人的四弦琴演奏队。经过三年的努力,使之成为我校的办学特色,从而大幅度提高办学水平,提升办学品味,办出自己的特色,实现创建特色学校的目标。

 33、结合校本课程开发开展爱家乡和爱科技活动。

 开发爱家乡教育和爱科技教育的校本课程——《我爱我家》、《科技与生活》。这两本教材通过实际内容的引领激发学生爱家乡、爱科技的热情,提高学生参加社会实践的能力。

 四、强化工作措施,确保各项工作目标顺利完成

 1、组织和制度保障:实际校长负责制,主管副校长主抓,中层领导具体组织实施。同时逐级成立领导组织,保证组织落实,建立健全各项工作岗位责任制和各种制度,实行目标管理、制度管理,用制度去约束、规范教师的教学行为和各项工作。

 2、管理和后勤保障:多方协调筹措资金。加大资金投入,大力改善办学条件。强化管理力度,做到计划管理、目标管理、责任管理、过程管理,使管理体制规范化和科学化。要特别加强对村小的管理,向管理要效益,向管理要质量。加强后勤管理,保证资金投入有计划、合理地使用,做到专款专用,发挥其应有的作用。保证一定的资金用于教学,奖励在教学中工作突出贡献突出的教师,培养树立典型、宏扬正气,充分调动全体教职工的工作积极性。

 3、进一步强化学校内部管理体制改革,建立和完善各项工作岗位责任制,实行目标管理、责任管理,充分引入制约、竞争、激励机制,搞活内部分配机制,充分调动全体教职员工的工作积极性。

 4、进一步深化学校教育教学改革,加强教育科研工作,加强学校教学管理,结合“创新性教学研究”课题实验的开展,改革课堂教学模式和方法;以基础教育课程改革为契机,走研培结合之路,实行多层次的全员培训结合个人自学提高,努力建设一支符合素质教育需求的教师队伍;以特色学校建设为动力大力加强校本课程开发建设工作,大幅度提升学校整体办学水平和办学品位,从而全面提高教育教学质量。

 (吉林省松原市前郭县八郎镇蒙古族中心小学 庞启深)

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