为了加快学校发展的步伐，进一步提高学校整体办学水平，实现创办优质教育的战略目标。依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，结合我校各项工作实际，特研究制定学校发展规划：
一、指导思想
近五年我校教育事业发展的指导思想是：全面贯彻党的教育方针；以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面提高学校整体办学水平；以德育工作、教科研工作为先导，深化学校内部管理体制改革，以抓规范化管理、创办优质教育为核心；以改善办学条件，优化教育资源，加强教师队伍建设为基础；以开展创新教育、全面推进素质教育为途径；以优化办学特色，提升办学水平、和谐发展，全面促进学校、教师、学生发展为宗旨。
二、总体目标
通过五年的努力，进一步深化学校内部管理体制改革，大幅度提高办学水平。使基础设施建设、校园文化建设和优质的教育资源得到有机地整合；开展创新教育，充分发挥学校的育人功能，培养一支德才兼备、廉洁奉献、精于管理、勇于创新、团结奋进的领导干部队伍；培养一支爱岗敬业、精于育人、勤于奉献、业务精湛、作风扎实、勇于改革、大胆创新的教师队伍；培养一批省、市、县级学科带头人、骨干教师和教学能手；培养出大批德才兼备、品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的高素质合格的小学生；把我校建设成环境优雅、布局合理、校舍整洁、设施齐备，逐步实现教育观念、教学设备、教学手段现代化；实现管理科学化、办学特色化；办学条件、教学环境、教育教学质量优质化的目标。
三、具体目标：
（一）继续巩固“普九”成果，提高义务教育水平
1、小学适龄儿童入学率保持在100%；巩固率达99%，毕业率达99%以上；
2、残疾儿童入学率、巩固率均达到97%以上；巩固残疾儿童随班就读的成果。
3、强化措施，加强控流工作，确保完成小学生无流失的工作目标；
（二）积极发展幼儿教育
4、中心校在继续巩固市级示范园的基础上，加大投入，科学管理、规范教育；使四至六周岁儿童入园（班）率达98%以上。
（三）大力加强民族教育
5、强化管理使蒙古族适龄儿童入学率达100%，搞好“三语”教学，提高“三语”教学水平；
6、弘扬传承民族文化，强化措施开展好民族舞蹈、民族器乐等艺术教学活动，活动面达100%。
（四）多方协调，争得资金，增加投入，进一步完善办学条件。
7、按总体标准进一步完善各校实验室、卫生室、图书室和音、体、美器材配备；达到省级标准。保证实验开出率，提高图书利用率；
8、搞好各村小学校园规划，做到合理科学，努力创建优质的校园文化；
9、积极创造条件，多方协调，更换计算机60台，完成西上村小、北上村小、中心校新三室建设；继续装备中心校新三室，建成多媒体校园网；
10、完成西上村小、黎明村小、校园场地铺垫、硬化任务；
（五）强化措施，完成布局调整工作任务
10、进一步加强村小建设与管理，提高村小整体办学水平。五年内将西上村小达到市级标准化村小，北上村小建成县级优秀村小，黎明村小摆脱薄弱。
（六）加强德育工作，完成德育工作目标
12、依据中共中央《关于进一步加强和改进未年人思想道德建设的若干意见》要求，加强对青年学生行为习惯、心理健康教育、养成教育、传统美德教育、爱国主义教育；
13、通过开展丰富多彩的教育活动和“家庭、学校、社会”三结合教育以及《守则》、《规范》教育，使小学生行为习惯合格率达到98%以上；
14、通过开展心理健康教育、法制教育，使学生能够克服和调节心理问题和心理障碍，具有积极健康的良好心态；
15、能够自觉抵制不良思想的侵害，并敢于同一切不良行为作斗争；实现和继续保持校内学生无犯罪现象，犯罪率始终为零。
（七）进一步加强体育卫生和艺术教育
16、进一步认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，全面施行《学生体质健康标准》，加快体育场地建设，加大投入，尽快使体育卫生器材设施配备达市一类一级标准。
17、认真抓好“两课”、“两操”和每周的大课间活动，积极参加县教育局举办的各种文体活动，贯彻落实好《全民健身纲要》。
18、建立健全学校食品卫生安全管理制度，加强学生体能检测，身体健康监测和常见病、多发病、传染病防治工作；学生健康检测率达95%以上；身体良好率达98%以上；常见病发病率控制在3%以下；确保学生身心得到健康发展。
19、积极开展丰富多彩的体育卫生教育活动，努力提高各种体能达标率；提高学生身心素质和健康水平；
20、加强艺术教育工作，侧重抓好艺术社团工作。侧重抓好四弦琴艺术演奏队等团队艺术教育活动；加强音乐、美术等艺术学科教学，陶冶学生情操，净化、美化学生心灵。
21、通过开展丰富多彩的艺术教育，体育卫生教育活动，加强对学生爱好和特长的培养，使特长生比例达到45%以上；
（八）加强教师队伍建设，进一步提高教师素质
22、教师的学历达标率达到100%；胜任教师达到80%以上；有90%的专任教师能够胜任一至六年级循环教学；继续加强骨干教师队伍建设。县级骨干教师和学科带头人等达30%以上；市级骨干教师和学科带头人等达10%以上；省级骨干教师和学科带头人等达2%；使90%的专任教师能够保质保量的顺利完成所教学科的教学任务和“4583”计划。
23、加强师德建设，使全体教师都能具备强烈的事业心和责任感，具有良好的师观、师风、师魂，模范遵守执行《中小学教师职业道德规范》，成为爱岗敬业、为人师表、严谨治学的典范，培养出县级以上师德标兵达3%以上。
24、加强教师的教育教学理论水平及科研能力的培养。有20%的专任教师能够承担教育科研课题，有15%的教师能够取得阶段性科研成果，有10%的教师建立起自己的新的教学模式。继续加强计算机理论学习和应用技术培训。专任教师100%达中级水平；25%的教师达高级水平。并把信息技术运用到实际课堂教学工作当中去，运用到教育科研工作中去，较好地完成塑造一支终身学习型教师队伍。
（九）加强教育教学管理、全面提高教育教学质量
25、进一步提高“双基”教学质量，使小学毕业生全科合格率达100%；在全县质量监测中农村乡镇小学排前6名，片上排前3名。
26、使学生综合素质优秀率达60%以上，具有一定的适应社会发展需要的潜能和特长的学生达45%以上。
27、加强三语教学，全面完成“三语”教学任务。
28、进一步加强和完善校本课程开发和教学工作，充分发挥整体育人功能。
29、进一步加强教科研工作。以科研为先导，加大科研工作力度，做好市、县级课题的结题、总结工作，完成科研论文的汇编工作，并把科研成果推广运用到教学实践当中去，充分发挥其推动促进作用。
（十）、加强村小管理，提高整体办学水平。
30、实行目标管理，进一步落实领导包村小责任制，加强村校长管理。通过“4583”计划和读书工程大力提高村小教师素质。
31、进一步贯彻落实《前郭县村小工作检查评估细则》和《教师教学工作考评细则》抓好过程考评与管理。对教师的备课、上课、辅导、批改等环节加强检查，考评与指导，加大质量监测力度，全面提高教育教学质量。
（十一）、加强特色学校建设，努力提升办学品味
32、大力加强四弦琴培训基地建设，培训出一支60人的四弦琴演奏队。经过三年的努力，使之成为我校的办学特色，从而大幅度提高办学水平，提升办学品味，办出自己的特色，实现创建特色学校的目标。
33、结合校本课程开发开展爱家乡和爱科技活动。
开发爱家乡教育和爱科技教育的校本课程——《我爱我家》、《科技与生活》。这两本教材通过实际内容的引领激发学生爱家乡、爱科技的热情，提高学生参加社会实践的能力。
四、强化工作措施，确保各项工作目标顺利完成
1、组织和制度保障：实际校长负责制，主管副校长主抓，中层领导具体组织实施。同时逐级成立领导组织，保证组织落实，建立健全各项工作岗位责任制和各种制度，实行目标管理、制度管理，用制度去约束、规范教师的教学行为和各项工作。
2、管理和后勤保障：多方协调筹措资金。加大资金投入，大力改善办学条件。强化管理力度，做到计划管理、目标管理、责任管理、过程管理，使管理体制规范化和科学化。要特别加强对村小的管理，向管理要效益，向管理要质量。加强后勤管理，保证资金投入有计划、合理地使用，做到专款专用，发挥其应有的作用。保证一定的资金用于教学，奖励在教学中工作突出贡献突出的教师，培养树立典型、宏扬正气，充分调动全体教职工的工作积极性。
3、进一步强化学校内部管理体制改革，建立和完善各项工作岗位责任制，实行目标管理、责任管理，充分引入制约、竞争、激励机制，搞活内部分配机制，充分调动全体教职员工的工作积极性。
4、进一步深化学校教育教学改革，加强教育科研工作，加强学校教学管理，结合“创新性教学研究”课题实验的开展，改革课堂教学模式和方法；以基础教育课程改革为契机，走研培结合之路，实行多层次的全员培训结合个人自学提高，努力建设一支符合素质教育需求的教师队伍；以特色学校建设为动力大力加强校本课程开发建设工作，大幅度提升学校整体办学水平和办学品位，从而全面提高教育教学质量。
(吉林省松原市前郭县八郎镇蒙古族中心小学 庞启深)
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