为了进一步加快我校教育改革和发展的步伐，全面实施素质教育，早日实现创办优质教育的目标，创建特色学校，根据县教育局“十二五”发展规划精神，结合我校的实际，特制定本规划：
一、指导思想
“十二五”期间我校教育发展的指导思想是：以“基础教育改革和发展的决定”为指针；以提高整体办学水平，培养学生学习习惯和行为习惯为目标；以学校文化建设为载体，构建和谐校园，创建特色学校，形成学校精神；以新课程改革为契机，大力实施“科研兴校”战略，全面推进素质教育；坚持以发展为主线，育人为根本，质量为核心，办人民满意的教育为宗旨；全面促进学校、教师、学生科学发展，争创“办学条件一流、师资队伍一流、学生素质一流”的农村小学。
二、办学理念
办学宗旨：夯实基础 培养习惯（学习习惯、行为习惯）
办学理念：育人为本 和谐发展 开发资源 创办特色
办学目标：师资强 质量高 环境优 显特色
培养目标：学会学习 学会做人 学会健身 学有特长
校 训：乐学习 能创造 讲和谐 会做人
校 风：文明 进取 求实 创新
教 风：严谨 博爱 协作 创新
学 风：自主 合作 乐学 会学
三、总体目标
“十二五”期间我校教育发展的总体目标是：深化教育教学改革，加快学校内涵发展，实现办学条件标准化。教育教学质量达到：学生文明程度高，学校无差生；教师素质专业化；学校管理科学化、规范化、精细化；特色校建设达到社会公认；学校文化建设人人认可，最终形成学校精神——文明、和谐、学习校园。
四、具体目标
（一）巩固“普九”成果，提高义务教育水平。
1.适龄儿童入学率达100%（6周岁以上儿童）。
2.确保学生无流失，巩固达100%。
3.强化培优辅差工作，及格率达100%，优秀率达50%以上。
4.特长生达20%左右。
（二）加快发展幼儿教育速度
1.办好中心幼儿园，强化建设与管理，达到市级示范园标准。
2.白依哈建成幼儿园。预计在2013年。
3.幼儿入园率达90%以上。
4.办好村小学前班，办班质量达到上级规定的标准。
（三）加大投入，进一步改善办学条件
1.中心校危房改造1600平方米，预计投200万元。韩家店村小危房改造770平方米。预计投资70万元。改造时间2010年。
2.按上级规划加固所有校舍。
3.建成松原市标准化学校三所（中心校、韩家店、白依哈）。
4.音体美器材配备达到规定的标准率100%。
5.继续装备“新老三室”，装备率达100%。
6.校校实现学生单人桌椅，完好率达100%。
（四）加强德育工作，培养学生良好的行为习惯
1.按照中共中央颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为内容，加强学生行为习惯、心理健康教育、养成教育的培养，以开展丰富多彩的活动为载体，通过“家庭、学校、社会”三结合教育，使学生行为习惯合格率达100%，没有犯罪。
2.开展文明班、文明学生评选活动。文明班达80%以上，文明学生达80%以上，文明学生标兵达20%以上。
3.开展爱国主义教育和爱家乡的教育，培养爱国、爱家乡的情感。
（五）加强教学管理，提高教学质量
1.加强常规教学管理，规范常规教学行为，确保常规教学工作规范化、精细化。
2.创新课堂教学模式，规范课堂教学行为。各学科教学都要研究出本学科实际的教学模式进行教学，每位教师都要形成自己的、独特的课堂教学风格。
3.加强教学质量评价，坚持求实、求真的原则，通过评价促进教学质量的提高。确保各科教学质量达到规定的标准。
4.加强学科特长生的培养，各年几个课教学都要注重特长生的培养，特长生要达到20%以上。
（六）进一步强化学校体育、卫生、艺术教育工作
1.继续认真贯彻《学校体育工作条件》、《学校卫生工作条例》、认真施行《学生体质健康标准》，体育卫生设备达到市级标准。
2.认真研究各种体育卫生教育活动，上好体育卫生教育课，保证每天1小时的室外体育活动，提高学生身心素质和健康水平。
3.配齐体育卫生和艺术教育任课教师，保证开足课时，上好课。
4.各校要根据学生的爱好和特长，开展丰富多彩的体育和艺术教育活动。
5.加强体育单项比赛，以校组织每学期不少于4次。
6.开好艺术节，每年的五月二十五日——三十日为校园艺术节，师生要举行艺术成果汇报和展示活动。
（七）加强教师队伍建设，提高教师整体素质
1.全体教师学历合格率达100%，胜任教师达100%。
2.加强名师培养，实施 “名师工程”，开展“名师”评选活动。使各级骨干教师、教学新秀、教学标兵、学科带头人、十佳教师等占专任教师的比例达30%以上。
3.加强师德建设，开展师德标兵、模范班主任评选活动。师德合格率达100%，师德标兵10—20人，师德先进和模范班主任达30%以上。
4.强化教师专业理论学习，提高教师专业化水平。学校有计划安排教师专业理论学习内容，督促教师学习。教师根据自己的需要自学专业理论，提高自身素质。从而形成终身学习的风气。
5.加强计算机培训，定期考试。初级水平达90%以上，中级水平达30%以上，高级水平达20% 。
（八）加强特色校建设
1.建成特色校1—2所，特色班达50%以上。
2.培养特长学生，特长生达20%以上。
3.强化学校文化建设，构建和谐校园，形成学校精神。从2010年开始在全乡开展四种文化建设，即学生文化、教师文化、管理文化、环境文化 。通过文化建设最终形成学校精神。
（九）加强教育科研工作，走科研兴校、科研兴师战略
1.骨干教师人人有科研课题，科研成果突出。
2.县级以上科研课题达5—10项。
3.现在课题结题率达100%。
五、工作措施
（一）明确一个重点
全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，实现办优质教育的目标。本着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”开展好各项教育教学工作。实行教育质量包保责任制，做到班班无差生。
（二）深化两个改革
一是深化校内管理体制改革，强化激励机制建设。按照上级要求逐步实行教师聘任制，进一步完善校内结构工资制，实行工作评价与结构工资挂钩，真正做到奖优罚劣、奖勤罚懒，充分体现多劳多得，少劳少得，不劳不得的分配原则。进一步完善评价机制，做到工作上公平竞争，从而调动全体教师的工作积极性和工作热情。二是深化课堂教学改革，提高教育教学质量。以基础教育课程改革为契机，大胆改革课堂教学模式和教学方法，结合实际确定教学模式，通过教学改革达到培养学生良好的学习习惯的培养目标。
（三）实施“三项”工程
一是培优辅差工程。“十二五”期间我们要重点对优生和差生进行培养，作为一项工程去抓，要采取必要措施和科学的方法做好培优辅差工作，确保学校无差生，优生培养也要实现目标，达到最好的成绩。
二是师生读书工程。广泛在师生中开展读书活动，有计划、有目的的安排好师生的读书内容，分年级确定学生读书的目标和教师年度读书目标，通过活动安排，使全体师生养成爱读书的好习惯。通过读书使教师理论素质、知识水平有较高发展。通过读书使广大学生积累丰富的词汇，掌握更多、更广泛的知识，为学生的一生发展奠定坚实的基础。
三是特色校建设工程。“十二五”期间把特色校建设作为一项重要工程去抓。按照建设方案规定扎实抓好特色校建设，要不断完善创建思路，改进科学的创建措施，强化管理的机制建设，确定实现特色校建设目标。在实施现有特色项目的同时，结合实际还要创建我们实际的其他特色。通过特色校建设真正推出我校的品牌，打出我们的旗帜，让全社会认可我们的工作。
（四）强化“五项” 工作
一是强化学校管理。“十二五”期间我们还要继续加强学校管理，从管理要质量，从管理要发展。首先，要全面实施理念管理。方方面面工作都有具体的管理理念，各级领导也要对分管工作确定自己的管理理念，真正做到用理念去管理工作。其次，是规范管理。做到各项工作计划性，实施过程明确性，阶段工作具体性，执行工作制度性，评价工作科学性，工作结果档案性，从而实现规范化管理。第三，在规范化管理的基础上，实现管理的精细化。
二是大搞教育科研，走“科研兴校、科研兴师”之路。事业要发展，科研要先行，继续开展“小课程、大教研”教育科研活动。按照全县“创新性教学研究”的总课题安排好我校的子课题研究，做到人人有课题，强化过程管理，使科研规范化，通过科研引领学校、教师、学生的发展。
三是完善评价体系，发挥评价的导向和激励作用。认真实施“四项”评价，完善评价体系。通过评价充分调动全体教师的工作积极性，通过评价引领学校、教师、学生科学发展。
四是强化学校文化建设，形成学校精神。从2010年开始我校实施四种文化建设。即管理文化、教师文化、学生文化、环境文化。进一步完善四种文化的标准，强化实施过程管理，使文化标准尽快提升，从而形成学校精神——和谐校园。
五是强化村小的建设与管理，提高村小的办学水平。从2010年开始全乡经费有计划的集中使用装备村小，每年最少装备一所村小。在村小管理上加大力度，实行中心校领导包保村小责任制，尽早实现管理的规范化和精细化。
六、强化保障措施
一是强化依法保障。全面落实《教育法》、《义务教育法》和《教师法》等教育法规，结合我校实际制定全面的工作制度，使工作管理制度化。二是强化投入保障。节省学校开支，把有效资金投入到学校建设当中。同时多方筹措资金，投入学校发展之中。三是明确管理机构，建立全方位的领导组织，明确工作责任，实行全面的系统管理，形成核心的领导集体。
(吉林省松原市前郭县白依拉嘎乡小学 刘宏运)
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