学校党委组织的这次远程干部培训，有别于传统的教育模式，最大化地利用了有效资源，使先进的教育理念、丰富的学习内容深入人心。特别是学习了《加强高校党的基层组织建设，迎接党的十八大胜利召开》专题课程后，我受益匪浅，对高校基层党组织建设有了更加全面和深刻的认识。学习之中，也引发了我深入的思考，作为一名基层党支部书记，如何保持党的先进性，发挥党支部的战斗堡垒作用。我认为改革创新是非常重要的一环，下面就基层党组织的改革创新问题谈一谈我学习的体会和收获。
一、基层党建工作改革创新的重要性
党的工作重心在基层，党的执政基础在基层，党的活力源泉也在基层。高校基层党支部处于高校工作的第一线，是党在高校全部工作和战斗力的基础。如何增强党组织的战斗力和凝聚力、永葆党的生机和活力，关系到高校科技创新、人才培养、文化传承等功能的发挥。江泽民在党的十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”党的十七大报告明确指出：“要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”，“全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设”。党的十八大报告中也明确指出“要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”。创新是时代的主旋律，新的时代背景面临新的挑战，高校基层党支部必须与时俱进、开拓创新，充分发挥党组织的先进性，巩固党对学校的领导地位，促进学校的改革发展和稳定。
二、高校基层党组织建设存在的问题
随着经济社会和网络的发展，人们的价值取向日益多元化，这也影响到了高校师生的思想观念和行为方式，再加上一些不良的社会现象和竞争环境的加剧，使高校党建工作的内外部环境都发生了很大变化，出现了一些亟待解决的问题。
1、功利思想严重，缺少奉献精神
个别党员对党组织工作的积极性不高，执行力差，一些活动需要组织协调才能开展，急功近利，付出就要讲回报。党员先锋模范作用发挥不好，不求有功，但求无过，得过且过，把自己混成一个老百姓，党员的民主意识和奉献精神淡化。
2、组织生活方式单一，流于形式
多数党支部的组织生活会虽然坚持定期召开，但内容枯燥，多为学习上级指定的文件或者理论专著，形式呆板多数采取书面学习、开会、听报告等，缺乏新意，且与现实生活联系不紧密，党员学习的积极性和主动性不强，效果不佳。
3、党建工作对业务工作的引领作用发挥不显著
一些党员对党的先进思想和理念认识不够，体会不深，学习多付诸于形式，没有入脑入心，因此没有先进的思想武装头脑，从而不能有效指导和促进自己业务工作的开展。还有些党员没有处理好党建和业务工作之间的矛盾，存在着业务为主，党建为辅的不良认知，把主要精力放在提高业务水平上，党建工作只在闲暇时做一下。
三、高校基层党支部改革创新的途径
高校党支部的改革创新要结合学习党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，牢记立德树人使命，以社会主义核心价值体系为统领，开展各种创新活动，从而不断增强基层党支部的凝聚力和战斗力。
1、思想创新
创新的根本是解放思想。“思则变，变则通，通则久。”解放思想，与时俱进是马克思主义活的灵魂。很多党支部存在活力不足的问题，这其中的原因可能是多方面的，但想法不够开放、做法不够大胆是其中的一个重要因素。创新并不是高深莫测的东西，只要我们解放思想，大胆探索，创新就在我们身边。赵湘江副所长在他的基层党建创新报告中为我们举了和尚挑水的生动例子，如何解决这个问题，创新思想，让他们搞接力，接力不行弄比赛，这样就提高了他们的主动意识。基层党组织建设也是如此，不解放思想就没有发展，没有进步，没有未来，也就没有生命力。解放思想要摆脱习惯做法的束缚，突破思维定势，思维惯性，不能背过去的成绩包袱，成绩要成为发展的动力。党的十八大明确指出要把社会主义核心价值体系融入大学教育的全过程中，并转化为学生的自觉追求。我们既是党员又是教师，首先自身就要在学习和践行社会主义核心价值观方面起到表率作用，用高尚的人格精神感染学生，以科学务实创新的学风熏陶学生。
2、载体创新
信息化的迅猛发展要求我们党的基层组织建设必须要突破传统的思维和工作模式，适应发展变化，从工作和活动的方式上进行创新。我们很多党员都是70后、甚至80后，他们教育的学生几乎都是90后的新新人类，大部分人所接受的信息绝大多数来源于网络，报纸、电视几乎不看，网络对现代人的思想观念带来了很大影响。然而，网络是一把双刃剑，其中经常充斥着一些负面的舆论和思想，因而我们要取其所长、去其所短，利用互联网的优势，占领网络阵地，开辟更大的党组织活动空间。通过论坛、博客等形式将网络作为党支部宣传学习的阵地和平台，使每个党员能够在轻松的环境中全方位、多层次、宽领域地相互学习、交流。
3、组织生活创新
以往的组织生活单调、枯燥，关键在于没有真正贴近广大党员的生活和实际。基层党组织建设要创新，就要在组织生活内容和形式上下功夫。要以理论学习与实践活动相结合作为创新的切入点，将党建学习与实际工作相结合，与社会资源相结合，通过先进事迹报告会、党建工作研讨会、党员群众谈心会、党知识竞赛等丰富多彩、灵活多样、充满活力的主题实践活动拓宽党员教育的途径，引导广大党员走入社会实践的大课堂，用他们喜闻乐见的形式，寓教于乐，潜移默化，使组织生活既主题鲜明，又个性突出，保证组织生活有内涵、有魅力、有实效。
4、工作创新
党支部工作的实质是为了运用于实践，通过促进个人素质的提升，达到指导实际工作的目的。因此，党支部工作必须和实际工作紧密结合起来，把支部党建工作衍生到具体的实际工作中去，从明确工作职责，改进工作方式，加强自身建设等方面进行创新，建立考核指标和评价机制。开展各类创先争优活动，深入发掘身边的典型事迹，弘扬先进，用榜样的示范作用，以点带面，辐射周围。
5、管理创新
党员代表的是党的形象，党的战斗力主要取决于党员先锋模范作用的发挥，因此加强对党员的教育与管理，是高校基层党建工作的重要内容。对党员的教育管理要坚持以人为本，切实把管理与服务结合起来，不能只突出管理而忽视了服务。在实际的工作中既要有严格的考评机制，加强监督力度，更要注重人文关怀，保障党员的民主权利，真正以情感人、以理服人，让党员觉得做一名党员有光荣感，有自豪感，充分发挥党员的积极性创造性，发现他们中间的优秀人才，为学校的发展、建设贡献聪明才智。北京理工大学刘存福教授在他的讲座中深刻阐述了党群零距离工程，他讲到只有倾听党员的呼声，掌握党员的思想脉搏，熟知党员工作和生活实际状况，才能最了解党员群众的思想觉悟、道德水平、文化素养和工作能力。同时要在党员中深入开展批评与自我批评，不断学习，做到学干结合，学用相长。
以上是我学习中的一点思考与感悟，我深知高校基层党组织建设与创新是一项系统工程和长期任务，作为一名基层党支部书记，我将在全面推进支部建设过程中，认真学习实践党的十八大精神，主动适应变化，大胆探索新的教育管理模式，用创新的精神推进基层党的组织建设。
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