【个人简介】
苏济，男，汉族，中共党员，讲师，管理学硕士，主要研究方向为高等教育管理。现任商丘师范学院党委组织部（党校）教育科科长职务，负责学校干部培训、党员干部教育等工作；并在教育科学学院任教《教育技术学研究方法》、《公修教育学》、《教育统计学》、《教育政策法规》、《小学科学课程与教学》等课程。曾公开发表学术论文12篇；主持和参与课题研究项目18项（其中主持5项），科研成果或论文奖7项，参编学术著作2部，曾荣获校级“先进工作者”、“优秀共产党员”、“文明教师”等称号。
【工作报告】
自工作以来，尽职尽责完成了学校组织部安排的工作，尤其是全程参与高校培训中心培训教学管理工作，认真履行岗位职责，积极落实各项干部和党员培训管理与教学服务工作，及时做到与中国教育干部网络学院管理工作人员密切配合，及时沟通并协调解决在培训工作中遇到的问题，积极组织本校培训中心参训学员开展各种交流互动教学活动，取得较好的培训效果。
本人拥护党的领导和各项方针政策，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，严以律己，遵纪守法，爱岗敬业，关心、爱护、尊重学员和学生；工作中团结同志，热心帮助每一位培训学员，又兼职教科院的教学工作。专职管理员工作是一项既平凡、又繁杂细致的工作。学员分布各学院（单位）业务专业复杂，管理任务重，一直本着一切为“服务师生、以人为本”的思想，努力做好本中心培训教务教学管理工作。在工作中我经常放弃娱乐休息时间和与家人团聚时间，加班加点，以校为家，兢兢业业，奋斗在工作岗位对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把本中心工作做得更好。当学员在在线学习中遇到问题，需要帮助时，我会提醒自己要站在学员的立场上思考，为他们着想，尽自己的能力为他们做好服务工作。即使不属于自己的工作，只要自己知道的，也都会热心帮助想办法、出主意。对待学员，一方面按照学校的制度严格管理，另一方面对他们态度和蔼、热情解释，不让他们有顾虑。“想他人之所想，急他人之所急”是我的工作信条。因此曾多次被评为“优秀共产党员”、“先进个人”、“文明教师”等。
为了加强党员干部培训质量，我始终刻苦钻研、到基层调研，并虚心向兄弟院校学习经验，相互交流。认真学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，中央关于干部培训的相关文件、认真研读党章和习近平总书记系列讲话精神等文件，每年度都要制定一个切实可行的学员在线培训计划，逐步落实学校和本部培训规划，充分调动学员学习的主动性、积极性。
结合地方高校和学员学习特点，明确了职责和人员分工，团结协作踏实地做好在线培训工作，我校制定了《商丘师范学院干部在线学习中心管理规定（试行）》，机构设置分工合理，职责要求明确。根据《商丘师范学院干部在线学习中心班级管理员的工作职责》定期召开管理员工作会议，强化职责和管理，加强干部的业务和工作能力需求。
为让新学员更便捷地在线学习，每期学习均要给新学员报送《学员学习之前管理员的操作流程》、《高校管理者培训平台工作手册》、《高校管理者培训平台管理操作手册》、《高校管理者培训平台学员学习手册》等学习资料，以更优质的服务为学员提供更多的帮助和答疑。
本人始终保持着严谨认真的工作态度和作风，积极探索，认真完成学校规定的各项工作。在工作中虚心向领导求教，积极参加调研活动，虚心想兄弟院校学习经验，不断改进培训管理方法，使自己的综合管理水平不断提高，为学校的转型发展献计献策。
结合我校干部培训工作实际，不断丰富和创新基层干部的培训工作，培训工作思路或建议如下：
一是不断激发党员干部的学习兴趣，培训内容力求新颖。紧紧围绕中央、省委和省高工委的培训工作要求，坚持以党的重大理论、政策法律法规、业务管理和专业知识为内容，安排符合高校和地方特色转型发展专题讲座、提高干部党性修养内容培训，真正做到了贴近中心工作，贴近干部需要，坚持以学员为主，突出发展过程中参训干部的自身需求，切实做到“干什么、学什么”、“弱什么、强什么”，“缺什么、补什么”，努力做到了按需施教、分级分类，各有所需所求。对干部进行党性教育，收到了良好的效果。
二是不断扩大培训工作覆盖面，深入基层党员干部的培训。2015年我校新增加了科级干部培训班和基层党支部书记培训班2期，累计培训党员干部600人。实行“请进来，走出去”聘请专家讲座培训基层干部。
三是不断提高干部培训工作的吸引力，培训形式上灵活多变。我校针对基层党组织干部重业务轻党建的特点，着重解决虚实和学用脱节的难题，加强党性教育，强化党要管党、从严治党的工作思想。聘请专家讲座坚持内外结合、以外为主的原则，既安排一部分校内领导专家，又邀请中央党校、井冈山干部学院、省委党校、河南大学高层次专家到我校授课。在培训形式上，突出培训学习的互动性，要求授课老师要安排一定的时间与学员进行交流互动，从而促使理论知识向素质能力转化，大大提高培训效果。
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