【个人简介】
赵长春，男，汉族，中共党员，新疆大学新闻学专业硕士研究生，1972年2月生，河南南阳人，1995年7月参加工作，现任河南科技学院党校副校长兼党委组织部副部长，主要从事党建和思想教育等方面的研究，发表论文17篇，出版专著2部。
【工作报告】
2010年5月，我校与国教院合作创建河南科技学院干部在线学习中心，在国教院相关工作人员的大力支持和帮助下，我校在线学习工作取得了良好的效果。自2013年9月以来，我校共开展了四期干部在线学习，累计学时485702万学时，人均795学时。
一、思想上高度重视
学校事业的发展要依靠广大干部的共同努力，而干部素质与能力的提升主要通过学习。目前，干部在线学习平台课程资源丰富，使用方便快捷，是很好的解决工学矛盾的途径。因此，担任党校副校长以来，我始终把在线学习当作重点工作来抓，列入党校年度工作计划，与其他工作同布置、同检查。
二、工作上努力创新
在工作中，我创新工作思路，改进工作方法，确保干部在线学习工作取得实效。一是实行干部在线学习“月通报”制度。每个月底将各位学员的学习情况统计出来，并在一定范围内公开，对学习任务完成较好的学员给予表扬，对学习任务完成不好的学员给予适当批评；二是实行干部在线学习“优秀学员”评选制度。每期干部在线学习结束时，根据学员的综合学习情况，评选干部在线学习“优秀学员”，给予适当奖励，并将其与干部选拔任用工作有机结合。
三、服务上细致周到
在开展干部在线学习过程中，经常遇到很多问题，比如学员的账号密码查询、学员视频不能正常播放、学习时间不能正常记录等等。每到这个时候，我都会第一时间通知部门管理人员上门服务，及时与国教院远程培训部沟通，争取最短的时间解决问题，不影响学员的正常学习。
在两年多的工作中，我发现，在线学习中心内容丰富，实效性、针对性强，能够接触到最新的管理、教育理念和国家最新的方针政策，能够满足各类学员的学习要求和岗位需求，对日常工作起到很好的指导意义。同时，在线学习方式便捷灵活，有效地克服了工学矛盾，极大地提高了学习的积极性和主动性。另外，在线学习中心拥有统计管理功能，能够随时了解每位学员的学习情况，对学员起到很好的督促作用。
我认为，今后要继续加大对干部在线学习的管理力度，进一步扩大在线学习的使用范围，不断提高在线学习的使用效果。一方面，作为各高校分站点，要进一步加强与国教院远程培训部以及各学员之间的沟通与交流，吸收各方面的意见和建议，不断加强干部在线学习制度建设，提高干部在线学习管理的制度化、科学化水平；另一方面作为国教院远程培训部，能够出台一些具体的指导意见，或者是宏观上的培训计划，使各高校分站点在整体上有一个一致性，促进提高各高校分站点在线学习的系统性、针对性的提高。
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