【个人简介】
金建华，男，1983年11月生，中共党员，浙江临海人，现任东华理工大学党委组织部副处级组织员，协助部长分管干部选任、管理，干部教育培训、人才工作等。曾任东华理工大学团委学生会指导中心副主任、团干中心主任，党委组织部组织科科长和崇仁团县委副书记(挂职)等职。2006年7月东华理工学院信息管理与信息系统专业本科毕业留校工作，2012年7月东华理工大学土地资源管理硕士研究生毕业。工作期间，主要从事党建研究、干部教育管理培训、大学生思想政治教育和土地资源管理等研究。先后获得全省党建工作先进个人、全省优秀共青团干部、东华理工大学优秀党务工作者等荣誉。
【工作报告】
一直来，东华理工大学认真贯彻党的十八大精神，落实《干部教育培训工作条例》，紧紧围绕“让干部经常受教育、使师生长期得实惠”的工作目标，把干部教育培训工作作为大事来抓，精心组织、周密部署、大胆探索、勇于创新、狠抓落实，不断开创干部教育培训工作的新局面。
一、主要措施和做法
(一)健全机构，加强组织领导
我校始终把干部培训作为一项重要工作来抓，成立校党委书记为组长，党委副书记为副组长，其余校领导为成员的领导小组，领导小组下设办公室，由分管干部培训工作的校领导兼任办公室主任，校党委组织部、纪委、宣传部等有关职能部门负责人为成员。各基层党委也分别成立领导小组。校党委组织部具体负责组织实施、协调管理全校党员干部教育培训工作。各级主要领导亲自抓部署、亲自抓落实，各级明确职责分工，成了全校干部教育培训工作上下联动、齐抓共管的工作格局。
(二)区分层次，抓好各类干部的教育培训
针对我校的实际情况，按照十八大提出的“继续大规模培训干部、大幅度的提高干部素质”的要求，注意针对不同类型干部的特点，安排不同的学习内容，提出不同的要求，做到层次分明。坚持每周二集中学习制度，以领导带头学、会议集中学、专题讨论学、单位分头学、个人自主学等多种形式，重点学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是视察江西重要讲话精神、五大发展理念和弘扬井冈山精神为核心的红色基因教育，不断强化对新常态下新思想、新要求、新方法的把握。同时把握领导班子成员主要是抓好理论学习制度的落实，通过学习，强化政治理论教育，提高理论素养和领导水平，一般干部，则采取集中培训与自学相结合，通过举办报告会等形式进行，以此提高一般干部的业务素质，强化教育培训的效果。
(三)突出重点，保证教育培训质量
一是重点抓好处级干部的培训教育，努力造就一支高素质的干部队伍。通过对处级干部的培训教育，提高了干部队伍的整体素质，改善了处级班子的结构。二是重点抓好政治理论的培训。组织广大干部学习党的十八大精神，提高政治鉴别力和政治敏锐性。三是组织和引导干部学习法律等各方面知识，通过举办讲座对干部加强廉洁奉公、艰苦奋斗的等优良传统教育，教育广大干部较好地树立正确的世界观、人生观和敬岗爱业精神。
(四)科学制定教学方案，不断丰富学习形式
针对我校干部的实际情况和学习要求，精心挑选学习内容，灵活安排学习时间，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”。坚持集中学习和分类学习相结合，在党员干部共性知识上，比如宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习;在业务岗位、管理知识等个性需求的学习上，根据不同的干部所需的类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。
二、存在的问题及不足
我校在干部教育培训工作中，不断加大干部教育培训的力度，积极探索干部教育培训工作的新模式，有效地促进了干部队伍整体素质的提高，取得较好的效果。但与面临的新形势和新任务相比，还存在一些问题，主要表现在：一是培训内容不够丰富，培训的实用性还不够好。二是组织开展教育培训的深度还不够，与实际工作有效融合、有机对接还不深入，效果不够明显。三是培训的针对性还不够强。注重素质的培养，实际工作中需要的专业知识和技能往往得到学习和应用不够。培训内容、形式的多样性还有待于进一步挖掘。
三、今后实施的建议对策
今后，我校干部教育培训工作将认真贯彻党的十八大精神，继续按照《干部教育培训工作条例》，大力推进干部教育工作，进一步强化责任管理，创新培训工作思路，紧盯目标任务，狠抓落实，力求教育对象、教育内容、教育形式和教育渠道的多样化，努力提高干部队伍整体素质。
(一)进一步加强宏观指导，拓宽干部教育培训的渠道。单靠学校目前确实难以满足干部个性化、差别化的学习需求，迫切需要宏观指导，进一步拓宽干部教育培训的渠道。建议通过联合办学、委托办学的办法，让部分干部到培训机构学习，以更好实现干部培训目标。
(二)进一步创新干部教育培训模式。创新干部教育培训方式方法，在教学上多采用研讨交流、案例分析、情景模拟、考察调研等各种形式，提高教学效果。充分利用现代科技成果，进一步开展网上在线教育培训，实现干部教育培训的自主和互动，做好宣传引导和督查促进。
(三)进一步加强对青年干部培训力度。青年干部是学校事业改革发展的中坚和骨干，学校将进一步有计划、有步骤整合校内外培训资源。通过资源共享，提高全校干部培训工作质量，大幅度提高青年干部综合素质。
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