【个人简介】
郑江海，男，1974年6月出生，1996年4月加入中国共产党，1997年8月参加工作。福建师范大学汉语言文学专业本科学历，助理研究员，现为厦门城市职业学院组织人事处党务干部。长期从事高校教育行政管理工作，熟悉业务工作流程，特别是党建工作、干部工作和统战工作。其中，在2009年4月至2013年5月借调中共厦门市委教育工委组织处(统战处)工作。参加工作19年来，注重学习，努力工作，认真履职。近年来曾荣获厦门市优秀党务工作者、厦门市教育系统创先争优优秀共产党员、学校优秀共产党员与先进教育工作者等称号。2015年4月参加全国总工会组织的厦门劳模先进职工代表进京休养团到北京学习考察。
【工作报告】
全程参与学院培训中心培训教学管理工作。如果仅仅是依靠传统的教育资源和集中面授的培训方式，已经很难满足大规模培训高校各级各类干部的任务需要。自2011年9月起，为进一步加强学院干部教育培训工作，创新干部培训内容和形式，着力建设学习型干部队伍，厦门城市职业学院根据中共福建省委教育工委的统一部署，开始了与国家教育行政学院的合作，正式启动了“厦门城市职业学院干部在线学习中心”，组织中层以上领导干部参加在线学习，开展大规模干部在线教育培训。在接手这项工作之后，我能够认真学习福建省委教育工委和国家教育行政学院相关干部在线学习文件材料，明确工作要求和标准，积极与中国教育干部网络学院管理老师联系、请教，在国家教育行政学院老师的直接指导下，我较快掌握教学管理工作的要求与流程，在部门领导的支持下，全程具体负责学院培训中心的教育教学管理工作。
充分履行本岗位职责，积极落实各项培训管理与教学服务工作。长期的高校工作经验，丰富的党务与干部管理历练，让我能够具备充分履行本岗位职责的理论与实践的能力。根据干部在线学习工作的要求，结合实际，制定出台《厦门城市职业学院干部在线学习中心管理办法(试行)》、《厦门城市职业学院干部在线学习中心使用流程说明》等规范性文件，以学院党委名义发出学习通知《中共厦门城市职业学院委员会关于组织中层以上领导干部参加“在线学习中心”培训的通知(厦城院党[2016]2号)》。自2014年起，我们还把原先参加学习的对象从中层以上干部扩大到全院各基层党组织书记、副书记。进一步发挥了中国教育干部网络学院这个优质的学习平台的作用，受到了基层党务干部的欢迎。根据我院的实际情况，我们将参加学习的对象分为两个班管理，一班为学院领导，二班为学院中层干部及相关党务干部。各班的课程设置和考核标准不同。学习的主要内容是高校党组织建设、教育法律法规解读、高等教育管理热点问题、高等教育发展战略、领导者能力与素质建设等，课程分必修与选修课两大类，必修课程由学院统一安排，选修课程由学员根据工作需要自主选择。平均每位干部每学年至少要完成40学时以上的必修与选课程，并提交一份不少于1500字的研修报告。每一期学习的启动，我们都会将学习通知、安排、学号、密码及时告知参学对象。让他们明确学习的内容和具体要求。
与国家教育行政学院远程培训中心老师密切配合，及时沟通并协调解决相关问题。在学员学习的过程中，积极了解他们的问题和遇到的困难，能及时解决的，立即帮助解决。自己不能解决的，及时通过QQ、手机、短信等方式向国家教育行政学院远程培训中心的老师请教，得到国家教育行政学院老师的指导，确保学员们的正常学习。应该感谢国家教育行政学院的老师，每次都及时接通电话，耐心解答问题，及时解决。一期学习的结束时，及时统计学员的学时，上报国家教育行政学院老师。在接到学时证明材料后，及时发放给学员。学员在线学习情况归入干部管理档案，作为干部年度考核、选拔、任用的重要参考依据。
积极组织本校培训中心参训学员开展各种交流互动教学活动，取得良好效果。根据学院的工作安排，积极组织学员通过集中学习研讨，专题辅导讲座、外出参观考察、访问交流、撰写学习心得等形式开展交流互动教学活动，在每一期的学习过程中，定期通过学校的OA系统，发出温馨提示，提醒学员注意工作与学习的时间安排，做到工作、学习两不误、两促进。组织开展形式多样、主题突出、特色鲜明、成效显著的学习考察活动，深入社区、企业、革命基地，让学员亲身感受身边正在发生的巨变，结合网络教学所得，得到更深刻的认识。
长期的干部教育管理工作，我觉得，我们的工作重点是管理，更是服务。要时时把学员的需求放在心上，把做好干部教育的工作要求放在心上，做到心中有责，眼中有人，手中有活，才能真正做好高校干部教育培训工作。当然，这其中离不开国家教育行政学院中国教育干部网络学院老师的强而有力的支持，他们就像是我们这些干部教育管理服务人员的靠山，有了他们，我们的干部教育培训工作才能取得成绩，才能得到不断的进步。我想，要进一步加强思想与业务的学习，克服日常工作的忙与杂，思考如何更好地做好高校干部教育管理服务工作，思考如何更有创造性开展工作，沉下心，扑下身，为国家教育行政学院与本院的学员搭建桥梁，为学员们的学习助力，为学员们的成长助力。
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