【个人简介】
尤雯文，女，华中师范大学行政管理专业毕业，研究生学历，管理学硕士学位。2008年到武汉纺织大学工作，现任武汉纺织大学组织部主任科员。在业务上积极开展调查研究，争做有思想的实践者，所带的学生实践团队被评为暑期大学生社会实践活动校级优秀团队，所指导的学生课题荣获国家挑战杯三等奖。作为参与人，课题或中国纺织联合会优秀教学成果三等奖;作为独立作者，在《中国教育报》、《高校党建与思想教育》等杂志上发表论文数篇，研究成果获2015年度湖北省高校统战理论研究会研究成果二等奖。
【工作报告】
一、培训工作小结
(一)主动谋划网络教育培训工作，服务干部健康成长。干部教育培训是加强党的建设的一项重要内容。作为学校教育培训的管理员，在培训主题、内容和培训时间的选择上，紧贴组织工作发展趋势和工作要求，围绕学校中心工作和发展规划来主动谋划，认真做好需求调研，坚持因需施教、学以致用、注重实效，科学发展需要什么就培训什么，干部缺什么就补什么，提高培训的针对性，与时俱进，为干部健康成长服务。
(二)建立健全干部学习培训管理制度，突出干部学习培训的主体地位。干部学习培训管理制度是干部教育培训工作规范运作的保证，也是提高培训效益的要求。按照《干部教育培训工作条例》的要求，结合工作实际，在制定学校中层干部教育培训工作方案时，明文规定中层干部每年必须参加规定时长的培训，将网络培训纳入培训的重要方式之一，充分发挥“干部在线学习中心”在培训中的阵地作用，提高干部参加网络培训的意识。
(三)履职尽责，做好学员组织管理与服务工作。主动学习高校管理者培训平台管理操作手册、工作手册等，提高自身操作技能，对参训人员在学习过程中遇到的困难和问题及时进行跟踪服务;定期管理和维护学校党委组织部、党校和干部在线学习中心网站。认真履行岗位职责，积极落实各项培训管理与教学服务工作;做好学员账号的分配，关注学员学习进度，注重与学员的沟通，建立严格的管理督查机制，督促学员按时完成学习任务并提交研修成果(学习心得);建立干部培训档案，记录干部参加培训的具体情况，并在一定范围内进行通报。注重加强对参训学员的学习考核，建立激励约束机制，将干部的学习情况、学习表现、学习效果作为处级领导班子和处级干部年度考核的重要依据;与国家教育行政学院保持密切联系，注重与中国教育干部网络学院管理工作人员密切配合，及时沟通并协调解决培训时遇到的使用或技术等问题，保证培训工作的顺利开展。
二、网络培训工作的建议
(一)增加教学互动，教学相长。在专家专题授课之外，邀请专家在线与学员零距离交流。
(二)打破高校之间的间隔，开设N校联合的主题培训班，通过网络专题的方式加大高校之间跨地区的交流。
(三)开设网络培训管理员专题培训，提高管理员业务技能。
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