【个人简介】
丁爱芹，女，出生于1979年，河南濮阳人。现为黔东南民族职业技术学院学生处心理健康教育中心教师，国家二级心理咨询师。2012年研究生毕业于江西师范大学心理学专业。研究方向为心理健康教育、发展与教育心理。
研究生期间主持研究生创新基金1项，参与省级课题2项，参与院级课题2项，发表论文1篇。
2013年，主持贵州省人文社科项目课题：积极心理学在民族地区高职院校贫困生心理健康教育中的实践研究，并于2015年顺利结题;2014主持省教育科学规划课题：动机和学段转换对儿童前瞻记忆影响的实验研究，于2018年结题。做为第一参与者参与2016年2项贵州省人文社科项目课题2项。2012至今发表学术论文9篇。
班主任工作经验10年，2013年所带班级被评为优秀班集体，本人获得优秀辅导员称号并做代表发言。
【工作情况】
黔东南民族职业技术学院组织60名学生管理相关老师参与第三期辅导员网络培训班学习，本次培训的负责人有学生处副处长杨宏松，具体负责学员名单的确定，学员学费的支取与汇款;本人(丁爱芹)具体负责本次培训的所有相关事宜：学员注册督促，学习疑问回答，过程问题协调，后台管理，研修成果评阅，班级总结等。
本次培训总结：
黔东南民族职业技术学院共组织60名学员参加第三期辅导员网络培训班，学习时间为2016.9-2017.1，学员注册率为100%，结业率为100% ，提前1个月完成培训任务，学员学习认真，普遍受益。
培训工作经验与收获：
一、学员名单的确定要争取本人的同意，这样才有责任意识，方便工作开展。
二、前期的组织与协调一定要有职务的领导参与，方便工作的协调与开展。
三、组织开班仪式，现场进行操作演示与问题提示。
四、管理及评卷老师提前阅读材料，熟悉流程。
五、限定时间尽早完成注册工作，方便学习进展。
学员的呼声与仅供参考的建议：
一、是否对参训结束的学员给予一些有限制的学习权限。
二、是否可以增加一些特定院校的辅导员经验、学生管理工作开展的经验交流：比如职业院校等。
本次培训授课的老师有专家领导，也有有经验的年轻老师，课程涉及思想政治、职业能力、专业素养等几个方面，无论从老师的安排还是课程的设置都非常完美。参训学员与组织者都可以在过程中汲取营养，学习收获，成长提高。
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