季锋，听上去像是“季风”。一年四季，风风火火，蛮像他的。
头一次见面，季锋戴个大耳机，顶着棒球帽，背个双肩包，拿着大水杯。远看，像游戏里大侠的角色，近看，有点大厨的味道。唯独不像教师，很像脱口秀演员。
季锋，正式奔四了，20岁当老师，24岁当副校长。一位特级教师评价他“两不像”：教学不大像教学，课堂不大像课堂。他教《三借芭蕉扇》，变身评书艺人，凝眉瞠目，一拍惊堂木;他教《鲁滨逊漂流记》，变身主持人，组织学生辩论：女生要不要读《鲁滨逊漂流记》?季锋的作文课，简直是“十二道锋味”：“水果拼盘制作赛”“走进野菊花”“为什么这里没有车行道”“跑班习作”“大厨进课堂”“放风筝”“鸡蛋碰地球”“宠物进班级”……
为什么说季锋不像小学语文老师?在南京致远外国语小学，他每年都要拉一些小学高年级学生“下水”试写高考作文、中考作文。这种“大题小做”，不是揠苗助长吗?
等我看到他指导的四年级小学生作文，我发现自己有点想当然了。这篇《满车亲情》，与那些刷屏的高分作文有一拼——
“每个人都有着属于自己的金色童年，而我的金色童年是和家乡的一辆扭扭车紧密地联系在了一起。每年回老家的机会少得可怜，但是每当我回去，一坐上那辆扭扭车，就像个幼儿园的孩子一样疯狂……”
季锋的评语是：感情真挚，文字动人。扭扭车承载的不仅仅是童年生活，更是人与人之间的情感与记忆。
面向小学生的下水实验，季锋已经做了8年，收获作品300余篇。与我的质疑一样，有语文教育界前辈认为，中考和高考作文题并不能代表写作改革方向，让中小学生同写高考、中考作文，只是娱乐，并不是严肃、科学的教学探索。
不过，更多的声音是支持。有学生家长说，从小学生的角度看一个18岁青年看到的世界是有难度的，但是他们可以有自己的眼光和视角。有专家说，题无大小之别，有事可叙、有意可表、有情可抒即可，不妨一试。一位长期从事作文教学研究的朋友说，这是季锋和小朋友一起玩一个大孩子玩的游戏，给高考、中考祛魅，让更多孩子拥有平常心，孩子们体验的是“吃惊、好奇、快乐、自豪”的写作过程。下水写高考、中考作文与其说是教写作，不如说是与学生交流思想，又拉近与孩子们的关系，真的很好。
我曾问过季锋的想法，他回复得干脆：“我对小学生的同题作文没有太高要求，只要是用他们的视角、他们的心灵、他们的文字写出来的就好。同时，优秀的学生不仅要学会埋头赶路，还要学会抬头看天。孩子有自己的思想，有自己对生活的思考。让每一个都得到一份认可，是对孩子语文学习、写作练习最好的激励。”
想到教育家陶行知先生说过的一句话，“人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小”。这可能就是季锋出发的原点，这些年他和团队一直做着“跟着教材去旅行”的项目。他说，对学生最好的赏识，是平视，甚至仰视。
(作者系江苏电视台教育频道记者)
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