福州八中创办于1853年，现有吉祥山(初中部)和三江口(高中部)两个校区，师生近4000人。学校党委下辖五个党支部(其中一个是退休支部)，在职党员132名。针对两个校区相距远、中青年党员多、学校智慧校园建设有优势等特点，学校党委充分运用网络信息手段，凝心聚力、真抓实干，推进两个《意见》的落实。
一、充分认识时代带来的新变化
随着我国社会经济与科技的快速发展，互联网与手机等新媒体技术得到了广泛的应用与发展，新媒体正改变着人类传播信息的方式，习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上指出：当今世界，信息技术革命日新月异，对国际政治、经济、文化、社会、军事等领域发展产生了深刻影响。信息化和经济全球化相互促进，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。学校党委一班人认真学习，认真分析今天八中的优势与困难，决定借助信息网络，把信息网络作为学校党建工作的重要抓手，创新基层党建工作，健全党的组织体系，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
二、形式创新，五位一体全方位覆盖
为保证把学习落实到实处，学校书记、校长高度重视，靠前指挥，把运用网络信息手段作为提升学习教育质量的重要支撑，从“五大发展理念”中汲取精神养分，构筑“五位一体”线上线下的学习方式，并从组织架构上给予保障，成立了综合信息技术组、新媒体组、传统媒体三个小组。在智慧校园系统开办“党员e站”，在校园网站、微信、微博中增设子栏目、开通沟通交流群等，使之成为支撑推进两个《意见》落实的具体保障。
(一)建立“党建一角”。在学校官网增开“党建一角”子栏目，传递中央、省、市关于《加强中小学校党的建设工作的意见》的部署要求，提供权威、翔实的党建资料，上载学习情况报道和学习教育心得等。
(二)建立“党员e站”。在学校智慧校园系统中开户“党员e站”，同时与“福州党员e家”平台技术联通、并行不悖，重点发布学习教育材料，组织面向全体党员的在线学习、交流、考试等，有效丰富网上学习形式，最大限度扩大学习教育的覆盖面。
(三)建立“交流微群”。开通“党员交流群”和“党委(支部)成员群”等，实时布置学习工作任务，第一时间了解每个党员的学习进展，传播重要观点，发布建设性言论，创设讨论话题、组织热点讨论，实现互动互学、互促共进。
(四)建立“微信公号”。开通“福州八中”微信公众号：开辟“两学一做”和“八中榜样”专栏，及时推送两个《意见》的落实情况。把《加强中小学校党的建设工作的意见》作为学校“两学一做”的重要内容，发布八中典型，宣传学习教育中涌现的先进个人，营造落实两个《意见》的浓厚氛围。
(五)建立“动态微博”。学校网宣人员纳入教育系统组织工作体系，同步全程参加学习教育研究部署、检查督促等活动，及时编发学习教育微博，发布八中榜样、优质学习心得，回应社会和师生关切。
三、凝心聚力，内容形式有机结合
(一)分门别类“研”学。 细化学习内容，对于党性教育采用线下集体学，如党的十八大和十八届以来的全会精神进行集体学习，把每次《全会的公报》《党章党规》和《习近平系列重要讲话》内容列入到学习计划中。集体观看警示教育专题片《永远在路上》《知心法官》《焦裕禄》等影像资料;对于聚焦“活动”则采用解剖学，按“走群众路线”、“三严三实”等活动的要求，广泛征求师生的建议和意见，并明确改进措施和完成时间。
(二)把握重点“深”学。把学习习近平总书记《学习贯彻十八届六中全会精神》《习近平教师节重要讲话精神》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《学习廖俊波先进事迹、自觉践行共产党人价值追求》等作为“中心组”线上学习教育的重要内容。以习近平总书记提出的“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”作为教书育人的出发点与落脚点，尽心尽责，服务群众，关爱师生，统筹推进初、高中部发展，进一步提升教育教学质量。
四、真抓实干，线上线下勤学笃行
开展“两学一做”教育，基础在学，关键在做。学校党委把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，坚持问题导向，落实“真抓实干，马上就办”的精神，在“闯”上求突破、在“做”上见实效。
(一)抓服务保证，增强党员的归属感。学校领导班子走在前面、服务为先，先学一步、深学一层，走实网络群众路线。在面对面、实打实谈心交心的基础上，主动站位全局，主动分忧解难，通过微信群，累计传递最新党建信息120多条，发表个人学习体会1.2万字符，搭建起了党委和各支部的信息传递平台，支部内党建交流与互动平台，彰显了党建工作的时代特色，同时也较好地增进了党员的归属感，克服了因两校区相距远、当前教育教学任务重集中组织学习难度大的矛盾。
(二)抓对标立规，增强党员的责任感。学校党委提出，党员对标立规要对照校训修身笃行，在学习教育中开展“三守三创”(守信创新、守责创绩、守正创先)活动。由于有了“五位一体”的网络信息平台，党群、干群之间有了便捷通道，改进问题有了双向反馈。
(三)抓示范引路，增强党员的使命感。“五位一体”的网络信息平台，宣传方式喜闻乐见，宣传效果直接直观。学习教育开始后，学校展示党员“两学一做”优质学习心得100多篇(条)、图片200余张，“八中榜样”10位，宣传党员风采26人次，及时传递了正能量，充分激发了他们的使命感，有效提升了党组织的凝聚力、感召力。年初以来，学校递交入党申请书的人数达到4人，比去年同期高出75个百分点。初中支部在开展学习教育后，各党小组纷纷创建“党员志愿岗”，在各年段各处室设立“党员先锋岗”，全体党员教工“亮身份”，每天下午放学后的一小时组织义务补课，参加学生达到700多人次，赢得广大家长好评，中国教育报、福建教育电视台等多家媒体都对此进行了报道。
网络教育是时代发展的必然，是传统方式的重要补充，但绝不是说党员教育完全可以被网络代替。传统的教育方式依然必须坚持。
(作者单位：福州八中)
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