时值金秋，硕果片片。走进益都街道办事处东高小学的校园，一场以“感恩”为主题的孝德文化活动正在如火如荼的上演。
这次活动是东高小学为弘扬中国孝德文化，营造“懂感恩，知回馈”的校风学风，进一步提高学生动手操作能力而开展的，旨在启迪心灵，重在师生共育，点在赓续传统。
学做月饼迎中秋
推开了一扇奇思妙想的门
“月饼在纸 感恩在心”活动开展以来，东高小学每个年级，每处课堂，都形成了一个个文化小阵地。走进课堂，不难发现各级各班的特色风格迥异，各式各样的创意层出不穷，有的学生用童真的笔，蘸上浓情的墨，画出了五彩斑斓的“月饼”，有的学生用废弃的纸，融入心思创意，叠出了生动形象的“月饼”，还有的学生在叠好的“月饼”上，点缀荧光粉，加进音乐声，原本平面呆萌的“月饼”一下子变的动感十足、活灵活现。不管是老师，还是学生都在活动中找到了想象与现实对接的窗口，正如该小学四年级一班班主任说的那样：这次“月饼在纸 感恩在心”活动对埋头于ABCD,加减乘除的学生来说，是一次心灵解放，对专注于传道授业，讲听读写的老师而言，则是一次思维更新，三尺讲台得以延伸，眼界视野得到开拓。
学生做纸上月饼
培养了一颗感恩回馈的心
活动如果仅仅停留在原地，止步于表面，就失去了活动的意义。东高小学将心思花在了创意上，但精力却聚焦到实效里。学校对学生的作品逐一评定后，专门为学生们量身订做了感恩卡片，让每名学生都在卡片上写下自己的肺腑之言。翻开卡片，学生的质朴言语跃然纸上，有的学生感谢父母的养育之恩，有的学生感恩父母的含辛茹苦，还有的学生反省自己的调皮不懂事，等等一些平时学生羞于表达，不曾吐露的话都一一呈现。为更好的检验活动成效，学校还指定专人跟踪家访，过程中，有很多家长都反映，学校搞的这次活动，在他们与孩子之间架起了一道沟通的桥梁，并通过活动重新认识了自己的孩子。还有一位家长在反馈的短信中，这样写到：我是一名80后的家长，平生第一次收到孩子的礼物，特别是看到孩子写给我们的话，很感动，但更受教育，感动的是孩子的成长，受教的是感恩之心人人都应具备。
纸上月饼
创建了一个孝德育人的群
东高小学这次“月饼在纸 感恩在心”活动，契合中秋，贴近师生，接轨传统，链接校家。不仅仅广泛发动了学生，全校老师也都热情洋溢的参与其中。有的老师利用休息时间，撰写发言的稿件，研究班级活动的方案，有的老师为了一丝鲜活创意，还专门请教大学时的同窗好友，问计于地方广告公司，有的老师更是在一些细小环节上绞尽脑汁，冥思苦想。正是这一活动的新鲜劲、生命力和时代感，鼓舞并带动了老师们不辞辛苦，推陈出新。校长在总结这次活动时，慷慨激昂的讲到：古人讲抛砖引玉，这次活动就是我们东高小学孝德文化活动中的一块“砖”，接下来我们还要组织一系列的活动，那就是所谓的“玉”。就是要通过传统文化的引领，精心培育一批有孝心的受教者，培养一茬有态度的教育人，全力塑造一个有理念的教育观。
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