日前，河北省教育厅会同相关部门，联合优选优聘了240名省级非学科类校外培训机构教育教学指导专家，聘期三年。此次成立省级非学科类校外培训机构教育教学专家指导队伍，目的是在加强校外培训监管的基础上，通过行政主管部门主动服务，不断提升校外培训机构规范化水平和教育教学质量。
随着“双减”政策的深入实施，校外培训得到有效治理，培训市场虚火已大幅降温。但随着学科类培训机构大幅压减，众多学科类培训机构转型进入非学科类培训领域，不仅有可能导致赛道过于拥挤、资本投入过于密集等现象发生，还会进一步引起家长焦虑转移，导致学生非学科培训负担加重，培训机构不正当竞争、恶意营销、高额收费等问题发生。同时，原本就学科门类众多、培训人员构成复杂、教学质量参差不齐的非学科类校外培训，教育教学质量问题更加凸显。因此，各地在不断加大监管力度、规范非学科类校外培训机构办学行为的同时，需加强对非学科类校外培训的教育教学指导工作。
组建非学科类教育教学专家指导队伍，是加强对非学科类校外培训机构管理和教育教学指导的有效手段。河北省在全省范围内选聘非学科类教育教学专家，从省级层面开始，自上而下有组织、有计划地开展对非学科类校外培训机构教育教学指导和培训等工作，不但可以有效解决非学科类校外培训机构缺少专业指导的问题，还可以促使机构进一步规范办学行为，杜绝恶意营销、高额收费等问题，保持非学科类培训机构的公益属性。
非学科类教育教学专家指导队伍人员构成，应涵盖文化艺术、科技、体育等各领域。非学科类校外培训范围广、科目多、专业性强，每一项都需要较强的专业知识和技能，而且还涉及不同的行政主管部门，单靠ibet国际集团门一家是不可能完成的任务，可以由教育行政部门牵头，联合文旅、科技、体育等相关部门，共同选聘当地各领域最优秀的专家队伍。此次河北省组建的非学科类教育教学专家指导队伍就来自多个领域，这些专家专业能力强、教学经验丰富，了解校外培训机构所涉及领域的前沿信息、发展理念和教育新思想，能提出实用且具有专业价值的指导。
发挥好非学科类教育教学专家指导队伍的作用，需要相应的制度建设作基础。各地组建专家队伍的同时，需要制定非学科类校外培训教育教学指导制度，一方面要使专家指导工作有章可循、有据可依，规范办事，最大限度提高教育教学指导科学化、制度化、规范化水平；另一方面要对培训机构接受ibet国际集团门牵头组织的专业指导作出具体要求，促使培训机构按照国家政策和教育规律办学，把提高教育质量和管理水平作为行动自觉。当前，各地正在陆续出台政策，遴选非学科类校外培训机构参与学校课后服务工作，这就进一步要求培训机构必须加强办学责任意识，找准自身问题，规范办学行为，充分利用好教育教学专家指导队伍，确保从业人员的整体素质和培训机构教学质量的不断提升。
目前，校外培训机构治理总体上还处于以规范和管控为主的管理模式，然而单凭“堵”的管理模式终究不是解决问题的根本之策，只有创新工作思路，完善体制机制，“堵”“疏”结合，才能达到良好的效果。促进非学科类校外培训机构“普者转优、优者更优”，助力其向着有特色、公益化方向努力，助力校外教育培训成为课后服务的有益补充，让校外培训真正回归育人正常轨道。
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